写好“奋进之笔”丨省教育厅副厅长王创莅临我校调研指导
6月6日上午，省教育厅副厅长王创一行到我校开展广东省民办高校教师队伍建设情况调研，听取各高校对我省贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的有关建议及情况汇报。我校校长邹建华、副董事长兼党委书记李曲生，广东培正学院、广东白云学院、广州南洋理工职业学院、广州城建职业学院校领导和人事部门负责同志参加。
我校校长邹建华致欢迎词，对各位领导及兄弟院校代表的到来表示热烈的欢迎。副董事长兼党委书记李曲生代表我校首先进行汇报，他提出，民办高校要强调民办自信，多讲自信，多讲优势，多激励，建立民办师资诚信制度体系。各兄弟院校从教师队伍现状、师德师风、招聘录用、职称评定、绩效评价、薪酬福利等方面分享了好的做法和经验，并提出现实存在的问题和困难，以及有关意见建议。大家认为，当前民办高校人才队伍建设存在的主要问题是人才“引不进，留不住”，主要体现在高层次人才引进难，职称考评数量有限制，高职称人才落户难，教师退休养老没保障，科研人才流失大等方面，主要原因是政策支持力度不够，舆论导向不力，公办民办高校在科研、项目、课题、论文评审等方面存在天然的不平等待遇等。
调研组一行充分肯定了各民办高校在师资队伍建设上付出的辛勤努力，并对公办老师对口帮扶民办高校、协同保障民办高校老师退休养老金、对民办教师人员经费进行监管、推行量化评比考核和给予民办高校科研、项目、课题、论文评审同等待遇等建议给予了充分肯定。
针对下一阶段工作，王创副厅长强调，对刚才大家谈到的问题将统一收集整理积极解决，涉及其他部门的将进行协调沟通，确实让好的政策落实到位。并指出，教师队伍在高校建设中非常关键，中央专门发了四号文，对此进行了强调。习总书记5月2日在北大调研时，指出高校三项基本性工作，即把握正确政治方向，建设高素质教师队伍，形成高水平人才培养体系，第二点强调的就是教师队伍。高校教师队伍建设要瞄准创新型标准，实现由应用型向创新型的转变。指出，现在教育系统实行放管服、推进分类改革，对政府来说，就是如何放权，对高校来说，就是如何用好自主权，特别是七个方面的自主权，这对高校的挑战很大，特别是高校内部治理问题。并强调，新时代高校要抓的两个重点，一是旗帜鲜明讲意识形态，培养社会主义建设者和合格接班人，尤其是要抓好思想政治工作和政治安全工作；二是新时代教育基于信息化的环境条件，特别是大数据、人工智能等带来的冲击和影响，怎样抓好育人问题。并指出，学校就是一个发展共同体，各方力量是为了发展这一目标走在一起的，要坚持个人和组织发展并重，才能实现可持续发展。他谈到，要构建学校发展共同体，要明确办学公益属性，民办学校也是社会主义公益事业的组成部分，要坚持依法治校，推进正规有序，坚持依章程治校，确保师生合法权益，坚持依制度治事，有规矩才成方圆；要构建教师发展共同体，促进教师发展，只有全体教师有共同的愿景和目标，且有良好的机制和各项保障，才能提升教师队伍素质，教师水平上去了，学校建设才能上去，要正确看待教师的流动，保持合理的流动性，只要学校教师主体基本不动，就不会影响到学校大的发展方向；要构建学生发展共同体，促进学生健康发展，要坚持以教学为中心，如广州南洋理工职业学院的导师制，就很好的实现了这点。并强调，构建新型的师生关系的挑战就是信息化，老师教书教知识不如机器，更多的是育人，信息化条件下，教书不重要，育人更重要，因为“知之为知之，不知百度知”，几个学生凑在一起就超过老师了，有时候连老师都回答不了；还有一种就是家校合作育人，南洋讲的“五为”就是一个很好的做法，发挥社区管理的作用也是很好的一种形式。王创副厅长最后谈到，归根结底，高校治理体系现代化问题，在新时代不能用老模式走新路，必须用新思想、新思维开启新征程、实现新发展，如广州城建职业学院实施的内部体制改革就是一个很好的例子，要全方位进行考虑，特别是如何育好人这方面。
会后，省教育厅领导和与会人员在行政楼合影留念。
精彩回顾
文 图丨新媒体中心
微信编辑丨华夏君
责任编辑丨吴思敏